4月24日，基础医学实验教学中心组织召开了师生专题座谈会。会上，广泛征求学生对实验教学条件、实验课程设置、教学内容与形式等各方面的意见及建议。中心负责人、实验教学平台主任、相关课程教研室副主任、课程负责人， 2016级、2017级临床、影像、麻醉、药学、医学实验技术等专业的学生代表参加了座谈。

会上学生代表积极发言，表示学校与任课教师对实验教学都非常重视，实验教学效果总体满意，但希望中心能提供更好的教学条件、增加动手训练机会，集中提出了6点建议：希望学校尽快改善显微形态学教学条件，增加切片类学习资源；希望实验室考前集中开放，安排专人辅导；希望增加备用动物数量，给学生提供更多动手机会；希望实验教师每次课能对上次的实验报告进行集中总结、点评与指导；药学专业 、预防医学专业反馈解剖学课程实验学时少，且课上以集中看录相为主，感觉收获不大，希望能增加学时，增加动手解剖尸体的机会；综合教改班反馈分子医学实验技术课程中涉及的生物化学与分子生物学、医学免疫学知识还没有学到，教师讲解时，学习与理解非常吃力，希望能调整学期。

会上，温有锋主任对学生提出的意见与建议给予了充分肯定，并表示中心会对学生提出的意见与建议逐条梳理，逐项落实，尽快解决，不能立即解决的问题会向相关部门汇报，探讨解决办法。并告诉学生学校近年非常重视实验教学工作，近2年加大教学投入，机能学、解剖学、分子医学教学条件已得到根本改善，今年已启动显微形态学教学条件专项改造工作，计划暑期会完成改造。

通过座谈，师生加强了沟通，深入了解了学生对实验教学的意见与建议，可进一步促进教师重视实验教学工作，提高实验教学效果。