一级
指标

二级指标

1

实

验

准

备

实验室技术人员是否能提前打开实验室

是

否　

2

实验过程中仪器设备使用是否正常

是

否　

3

实验器械、材料、动物是否能满足学生实验需求

是

否　

4

教学基本要求

教师与技术人员是否强调卫生与实验室安全

是

否　

5

你是否知道上课必须着白大衣、遵守实验纪律、注意实验安全操作、爱护实验器械、标本、实验材料等

是

否　

6

你是否能自觉保持实验室卫生并按要求参与清理、打扫实验室卫生

是

否　

7

你是否了解实验课程考核方式

是

否　

8

实验教师是否管理课堂秩序

是

否　

9

实验教师是否检查学生预习实验情况

是

否　

10

教

师

教
学

第一次课教师是否做自我介绍、是否介绍考核方式、学习方法

是

否　

11

是否实验目的、要求明确，指导耐心

是

否　

12

是否讲解清楚、示范操作指导正确规范

是

否　

13

是否鼓励学生在实验过程中开展分工协作

是

否　

14

是否鼓励学生运用所学知识分析实验现象、过程和结果

是

否　

15

是否实验后开展有益的讨论、小结

是

否　

16

是否及时批阅实验报告

是

否　

17

实验课件是否清晰、文字、图片结合、效果良好

是

否　

18

是否指导学生登入中心虚拟网络学习平台、课前、课后自学

是

否　

19

教
学
效
果

通过实验，你是否加深了对课堂知识的理解

是

否　

21

通过实验，是否提高了观察分析和思考实验现象和结果的能力

是

否　

22

通过实验，是否提高了实验操作技能、了解常用仪器使用方法

是

否　

23

通过实验，是否增强了团队协作能力、沟通能力

是

否　

意见与建议：